Realizator innowacji: Natalia Majchrzak
Autor innowacji: Radosław Suszka
Miejsce realizacji: Zespół Szkolno-Przedszkolny w Pruchnej, Przedszkole – grupa „Liski”
Rodzaj innowacji: Innowacja metodyczna
Termin realizacji: od 03.03.2025 do 09.05.2025
Uzasadnienie potrzeby wprowadzenia innowacji
Innowacja pedagogiczna „Wychowanie przez skakanie, czyli zabawy wychowujące do wartości” została opracowana z myślą o dzieciach w wieku 4–5 lat uczęszczających do grupy „Liski”. Jej głównym celem jest kształtowanie u najmłodszych wartości moralnych i społecznych poprzez aktywność ruchową, taniec oraz zabawę.
Założeniem programu jest zastosowanie metody „dyscyplina bez nakazów”, która sprzyja naturalnemu przyswajaniu właściwych postaw poprzez pozytywne wzorce i interaktywne formy nauki. W ramach innowacji dzieci każdego tygodnia będą poznawać wybraną wartość lub nawyk, który będzie utrwalany poprzez specjalne układy taneczne do energicznej, rytmicznej muzyki.
Poprzez ruch, śpiew i zabawę dzieci nie tylko łatwiej przyswajają wiedzę, ale także angażują się emocjonalnie, co sprzyja trwałemu zapamiętywaniu wartości i nawyków. Wdrażanie takich metod pracy w edukacji przedszkolnej wpływa korzystnie na rozwój psychofizyczny dzieci, ich pewność siebie oraz umiejętność współpracy w grupie.
Cele innowacji
- Kultura osobista – samodzielne i naturalne mówienie „dzień dobry” bez przypominania.
- Higiena – mycie rąk z przyjemnością, nie tylko przed jedzeniem, ale jako stały nawyk higieniczny.
- Samoakceptacja – stosowanie techniki „Piecząteczek dobroci” jako sposobu na budowanie pozytywnej samooceny.
- Zdrowe odżywianie – docenianie wartości zdrowych przekąsek i świadome spożywanie warzyw.
- Szacunek wobec rówieśników i nauczycieli – komunikowanie swoich potrzeb w sposób zrozumiały i kulturalny, np. sygnalizowanie potrzeby ruchu zamiast przeszkadzania innym podczas zajęć.
- Otwartość na naukę – rozwijanie entuzjazmu do zdobywania wiedzy i kojarzenie nauki z dobrą zabawą.
- Samodzielność – dbanie o ubiór, higienę osobistą oraz utrzymywanie porządku w swoim otoczeniu.
Cele szczegółowe
- Kształtowanie i rozwijanie kultury osobistej dziecka.
- Rozwijanie umiejętności społecznych i współpracy w grupie.
- Wyrabianie prawidłowych nawyków higienicznych i zdrowotnych.
- Uwrażliwienie na znaczenie prawidłowego odżywiania.
- Wspieranie rozwoju emocjonalnego i budowanie pewności siebie.
- Pobudzanie aktywności ruchowej i motorycznej dziecka.
- Rozwijanie samodzielności i odpowiedzialności za własne zachowanie.
- Kształtowanie pozytywnego nastawienia do zdobywania wiedzy poprzez zabawę.
Sposoby realizacji innowacji
Innowacja będzie realizowana w dwóch etapach:
- Faza „nasiąkania” wartościami (minimum tydzień)
- Nauczyciel wprowadza dzieci w tematykę wartości poprzez specjalnie dobrane tańce i zabawy (Tańce Wychowańce).
- W codziennych zajęciach wykorzystywane są scenariusze, rozmowy oraz aktywności ruchowe.
- Istotnym elementem jest kreatywne i naturalne włączanie aktywności tanecznych do innych zajęć dydaktycznych.
- Faza „utrwalania” wartości (kilka razy w tygodniu)
- Nauczyciel stosuje różne narzędzia dydaktyczne, które pomagają dzieciom przyswoić wartości w sposób naturalny.
- Kluczowe jest systematyczne powtarzanie i utrwalanie poznanych nawyków w codziennym funkcjonowaniu przedszkolnym.
Narzędzia realizacji innowacji
- „Tańce Wychowańce” – zestaw teledysków z animowanymi postaciami, które tańczą i śpiewają, prezentując pozytywne wzorce zachowań. Dzieci poprzez identyfikację z bohaterami uczą się wartości w sposób angażujący i radosny.
- Kolorowanki tematyczne – materiały plastyczne z postaciami z teledysków, które pomagają w utrwaleniu omawianych wartości.
- Scenariusze zajęć – zestaw gier, rozmów i zabaw edukacyjnych, które wspierają przyswajanie wartości poprzez aktywność praktyczną i interakcję z innymi dziećmi.
Ewaluacja innowacji
Celem ewaluacji jest ocena skuteczności wprowadzonej innowacji oraz analiza zmian w postawach i zachowaniach dzieci. W tym celu nauczyciel będzie:
- Prowadzić Arkusz obserwacji grupy, w którym odnotowane zostaną zmiany w postawach dzieci w odniesieniu do siedmiu pedagogicznych nawyków.
- Analizować postępy dzieci i formułować wnioski dotyczące skuteczności zastosowanych metod.
- Na zakończenie programu sporządzi raport podsumowujący, który posłuży do dalszego doskonalenia innowacji oraz ewentualnego jej wdrażania w kolejnych latach.
Podsumowanie
Innowacja „Wychowanie przez skakanie, czyli zabawy wychowujące do wartości” to nowatorskie podejście do edukacji przedszkolnej, które poprzez ruch, taniec i zabawę wspiera rozwój emocjonalny, społeczny oraz poznawczy dzieci. Program pomaga kształtować wartości w sposób atrakcyjny i naturalny, bez presji i nakazów, co sprzyja ich trwałemu przyswajaniu.
Dzięki wykorzystaniu nowoczesnych metod edukacyjnych dzieci nie tylko uczą się podstawowych zasad kultury osobistej i samodzielności, ale także rozwijają pozytywne nawyki, które będą im towarzyszyć w dalszej edukacji i życiu codziennym.